Látássérült mentális folyamatok
Home Cake Hedgehog - Gyermek torta születésnapi A vak gyermeknek súlyos lehetősége van a magas szintű pszichofizikai fejlődésre és a környező látássérült mentális folyamatok teljes ismeretére a mentett analizátor támogatására.
A speciális képzés, a megfelelő technikák és módszerek a hallás, a bőr, a szagló, rezgés és egyéb elemzők a mentális folyamatok kialakulásának érzékszervi alapjait képeznek. Ennek köszönhetően a kognitív tevékenység legmagasabb formái, amelyek vezetnek ban benaz észlelés kompenzációs szerkezetátalakítása.
Hogyan élhetünk kiegyensúlyozott életet retinoblasztómával? - MARBLE
A jogsértésű személyek oktatásának és képzésének problémái vannak typhalplopedagógia görögül. Typhlos - vak.
- Nő gyermek férfi szempontból
- Testi egészség A beteget körülvevő családnak… Alapvető üzenetként azt mondhatjuk, hogy a kezelések alatt és azok lezárulását követően elengedhetetlen, hogy tudatosan figyeljenek a család minden tagjának lelki és testi egészségére.
- Он глядел в лицо неизвестности, и ему показалось, что он понял: там, у гор, есть нечто, что он просто обязан увидеть.
A Typhalplopedaging és a vakok tanításának alapítója V. Gaiuifrancia tanár, hasonló gondolkodású személy és követője, D. Didro, az első oktatási intézmények alapítója Franciaországban és Oroszországban. Köszönet a V. Gayuinak, a vak szisztematikus tanításának, de humanista hozzáállást is kialakítottak velük, mint az oktatásra és látássérülés, hogyan bánik társadalomra szoruló társaság teljes éves tagjai számára munkaerő-rehabilitáció.
Század közepén. Didro megjelent egy "vak levele az Elochim-ben", és az első betű felszabadítása után 34 évvel "a vak betű mellett". Didro írta a jogsértések megsértésével élő emberek mély személyes sajátosságairól, a megsértés megtérítésének lehetőségéről, észleli a hibát az egyéni képességek és a személyes tulajdonságok szerepének idején. A a látás patológiája öröklés útján biztos volt benne, hogy a vak gyermekek képzése és nevelése meg kell kezdeni ramomfiatalon.
A tífuszok kiemelkedő alakja Louis Braille 1elvesztett vízió egy hároméves tanulónál, majd a Párizsi Nemzeti Aperiák Intézetének Typhalplopedagusa, a találmány szerzője, amely megváltoztatta a vakok tanításának szintjét, a hatribbi kombinációira látássérült mentális folyamatok fel, a dombornyomott rendszere magában foglalja az ábécétmatematikai és más SIM-padlók, Az oroszországi vakok első oktatási intézményét a látássérült mentális folyamatok iskola ben szervezte Smolninskaya Ladeda-ban St.
A gyerekeket Isten törvénye, éneklés, kézművesség tanította.
Amint azt n. Lafeev Párizsi V. Ga Yun által javasolt egy speciális iskola modellje az orosz életre, nem volt alkalmas.
A kutató szerint az oroszországi iskolák valódi születése már a XIX. Század utolsó negyedévében történt. Petersburg és Moszkva voltak olyanok, akik készek arra, hogy ezt az üzleti és rabul többieket példa. Mindössze két évtizedben a birodalom területén, a gyermekek speciális oktatásának gyakorlata megsértésamelynek eredményeképpen 24 ilyen oktatási intézmény nyitott meg. Az első orosz város, ahol újfajta iskolát hoztak létre a vak gyerekeknek, Moszkva lett.
Hogyan élhetünk kiegyensúlyozott életet retinoblasztómával?
A kezdeményező a létesítmény az intézmény volt az Ober-Pastor Evangélikus templom a Péter és Pál apostolok. Von Dicgof.
Míg a bürokratikus Volokita nyújtott, Moszkva adott a Bajnokság tenyerét az örök ellenfélnek St. Ott, az iskola a vakok sikerült megnyitni egy évvel korábban erőfeszítései révén Konstantin Karlovich Grota.
Mindezek az iskolák léteztek a vak gyámházakon ben alapították. A vakság a vak és a speciális oktatási intézmények tevékenységeinek legfontosabb megvalósítása a Társaság és az állam közötti kapcsolat változása a XIX. Század végéig.
Egy másik fontos esemény ésez a terület belépett az "orosz aludt" magazin fényében. A kiadója K. K társa volt.
Grott, a Beszámolási Tanács hivatalnoka O. Az októberi forradalom után a vak gyerekek iskolája a nemzeti oktatási rendszer szerves részévé vált. Század as évek elején. A nézetvédelem első fokozatai a tömegközlekedési struktúrában a látássérült gyermekek számára jelentek meg az iskolák, és az as évek vége óta az első iskolák nyitottak a látássérültek számára.
Ennek az új irányának fejlesztését a Typhalplopedagingben megkönnyítette Yu. TyphalPlopedaging feladatmivel a tudomány a következő alapvető problémák kidolgozása: a szellemi és fizikai fejlődés lelki és fizagógiai és klinikai vizsgálata a megsértés megsértésével; a vakság és a gyengeség károsodott és elmaradott funkciók kompenzációjának, korrekciójának és helyreállításának módjai és feltételei; Tanulmányozza az egyén kialakulásának és átfogó fejlődésének feltételeit a látás funkcióinak különböző megsértésének különböző formáival.
Otthoni oktatás és tanulás A Vision megsértésével rendelkező gyermek saját jellemzői a vizuális rendellenesség állapotától függően, előfordulásakor.
Az otthoni oktatás főbb jellemzői és a gyermek megsértésével rendelkező gyermekek tanítása között a következő rendelkezéseket lehet hívni: minősített rendszeres tanácsadó segítség a specifunkciós kalanderekben typhalopadagóga, pszichológus, szemész stb. A jogsértésű gyermekek speciális oktatásának korrekciós és kompenzálása hozzájárul a teljes fejlődéshez és a társadalmi alkalmazkodáshoz. A valósággal rendelkező rendszeres szervezett kommunikáció eredményeként L.
Plaksina, a gyermeket kompenzációs térbeli orientációs készségek alkotják, amelyek biztosítják a megfelelő intézkedéseket. Az érzéki szintek érzéki szintje a hangzó világban a hibás gyermekeknél közel áll a normálisan látott gyermekek szintjéhez.
5 ways to listen better - Julian Treasure
A megsértéssel rendelkező gyermekek számára az óvodai intézményekben a vakság és a látássérült gyermekeket hozzák fel, beleértve a Strabismus-ot és amblyopy-t, tól 7 évig. Ezeknek az intézményeknek a célja az oktatás, a kezelés, a lehetséges helyreállítás és a megsértett látásfunkciók és az iskolai képzések fejlesztése.
